亚洲名列前茅的菲律宾护理学专业

若一定要用一句话去形容菲律宾护理专业的话，行业内一定是“无人不知，无人不晓”了！护理学作为菲律宾四大优秀专业之一综合实力强劲，亚洲名列前茅，并处于世界优秀地位，为全球卫生与健康事业做出了卓越贡献。菲律宾护理学有多强？除美国之外，菲律宾是拥有最多护理教育课程的国度。多年来已向全球输送数十万名优秀护理人才。菲律宾几乎每所大学都开设有护理学专业，各大学该专业的教育水平都极其高。菲律宾教育采用美式教育体制，以全英文授课，护理学专业毕业生语言方面有着巨大优势。毕业生还需通过执照考试（NCLEXRN），一旦获得RN执照（RN License），全球可无阻就业，正是菲律宾护理学综合实力能够位居亚洲前列的重要原因。

优势与未来 菲律宾的护理教育理念、运用、技能等方面具有较高的国际化水平，其培养护理人才的标准与国际接轨，使得菲律宾的护理毕业生在CGFNS（美国护士资格考试）中具有较高的通过水平，具有极强的国际竞争力。拿到毕业证书和护理执照，护理学毕业生就业选择面宽广，来自欧、美、新、澳、日等国家的医疗机构每年选拔大量的菲律宾护理学毕业生，就业薪资优厚。统计显示，移居美国的菲律宾护士中，超过60%是菲律宾高校毕业生，使得菲律宾成为全球最大的护理人才输出国。人才培养机制 课程设置模块化、实践化。与国内护理专业课程通常在大三开设迥异，菲律宾护理专业课程开设较早，强调精神护理和社区护理，重视人文素质和社会能力培养。

专业课程如内科护理学、外科护理学、母婴护理学、儿科护理学、老年护理学、急救护理学等综合为一门学科，即 NCM从第二学年开始，直到最后一学年学完。临床实习贯穿于本科 4年中，实践课时占总课时70%左右，理论内容后立即到社区和医院实习，理论教学与实践教学的紧密结合。国内专业课程如内、外、妇、儿科护理学以独立学科进行教学，整体护理强调较少，大部分院校课程设置尚未摆脱生物医学模式影响，基本为医学专业课程的压缩和翻版。我国临床实习主要集中于最后一年，导致理论与实践脱，不利于知识的理解、运用。与菲律宾相比，我国的实训模拟资源更丰富，模拟病房，模拟器械及设备都比较先进。实训课授课由教师先回顾相关理论知识，然后播放操作录像，教师示范操作程序，再由学生分组练习，最后考核。

由于师资缺乏和学生人数相对较多，实训室开放时间相对固定，学生自由练习的机会较少。临床教学中，菲律宾教师通过制订学习计划，详细说明学习目标、学习内容及每一天的学习活动，确保教学强度和质量。入科后每名学生将负责一名患者，要求写日记和反思，重点学习如何全方位帮助、支持患者， 培养临床决策与解决实际问题能力，提高综合应用知识能力。在我国，实习生完全由医院护士带教，护理技术是学习重点，强调操作步骤和程序的规范化，几乎没有写作与口头报告方面的要求。教学评价多元化 与国内集中考核，一考定成绩，以期末笔试成绩为主，考试成绩评定一切的基准不同的是，菲律宾的医护类教育强调知识、技能、态度等素质综合性评价。笔试部分每学年组织预考、中考、终考3次大型考试，题型与美国注册护士考试一致，考题中单纯记忆内容较少，题型灵活有简答题、搭配题等。

技能考试部分提出临床模拟情景，学生通过分析判断进行急救处理。出勤率、课堂参与度、完成书面作业质量、小组报告等都纳入总成绩考评，大大减就读学生的课业压力。回过头来再看国内医护专业人员的成长困境，从国家层面来讲，医者性命攸关，国家对医护类专业设置很高的准入门槛，注重对医护领域人员素质能力培养无可厚非，但不妨借鉴学习菲律宾先进培养经验，从方式方法上进行改革创新，取人之长补己之短。从个人层面来讲，既然国内的医护赛道举步维艰，可选择到国外学习医护类专业。在教育全球化的背景下，去接触菲律宾护理类教育的先进理念，甚至选择菲律宾进行护理类的学习或进修，一定会对个人未来发展产生积极深远影响。