北京雅思托福专业培训班

北京雅思托福专业培训班 【课程内容】 【课程设置】 Writing写作 需要在课堂上解决基础语法点，不同素材的讲解，文章结构梳理，话题词汇讲解，与小作文常见类型讲解 第 一次课:小作文动态图数据类题目讲解C5T1 -动态图/熟悉动态图相关的表达 第二次课:小作文评分标准讲解;静态图讲解课程目标:熟练掌握不同类型的图表写作 第三次课:小作文流程图;地图题讲解;相关句型表达熟练运用 第四次课:组合图讲解;图表数据分析;大作文评分标准讲解;文章结构梳理 第五次课:报告类题目讲解;相关话题词汇补充-工作类相关 第六次课:报告类题目-生活工作类素材词汇补充与运用;环境类话题讲解 第七次课:讨论双方观点-教育类题目讲解与内容补充运用 第八次课:讨论双方观点-教育类;科技类题目补充201 8年相关题目讲解 第九次课:利弊类;同意不同意类题目讲解;科技类素材补充 第十次课:抽象类;全球化类题目讲解2017- 201 8思路串讲 配合- 4套模考题 Reading阅读 4.5- -6分需要在课堂上解决基础，做题方法，定位，雅思阅读逻辑思路四方面问题。

第 一次课:雅思阅读基本知识点介绍，人名配对题题型讲解 第二次课:填空题题型讲解 第三次课:判断题题型讲解 第四次课:选择题题型讲解 第五次课:句子配对题题型讲解 第六次课:多选题+分类匹配讲解 第七次课: list of headings讲解 第八次课:段落匹配题讲解 第九次课:平行阅读法+读每段首末句定位法 第十次课:整篇文章不同题型搭配组合战略性讲解 Listening听力 4.5- -6需要提高听力基本能力(发音特点、 吞音、连读、单词、段落基本结构等)， 也需要熟练掌握听力解题基本技巧与方法 第 一次课:听力基本介绍，个人信息笔记各考点知识点梳理。第二次课:个人信息笔记巩固和地图题。第三次课:表格题。

第四次课:单句填空 第五次课:笔记填空和问答 第六次课:单选 第七次课:多选 第八次课:配对 第九次课:听力考点纵向梳理及综合运用 第十次课:模考、讲解及考前注意事项 Speaking口语 4.5- 5.5分需要结合目前题库，优先补充part1话题词汇量，扩展part2答案的长度，并掌握简单的从句的用法，纠正明显的发音错误，然后通过课后的大量练习提升流利度; part3部分，不是此分数段学员的答题重点，所以只给出大致答题思路，通过练习帮助学员了解合理的答题方法 第 一次课: part1目前29组话题中的9组讲解及词汇补充 第二次课: part1目前29组话题中的9组讲解及词汇补充 第三次课: part1目前29组话题中的11组讲解及词汇补充 第四次课: part2目前53个话题卡中的7个人物题及4个地点讲解及词汇补充; 第五次课: part2目前53个话题卡中的10个事物题讲解及词汇补充; 第六次课: part2目前53个话题卡中的1 2个事物题讲解及词汇补充; 第七次课: part2目前53个话题卡中的9个事件题讲解及词汇补充; 第八次课: part2 目前53个话题卡中的11个事件题讲解及词汇补充 第九次课: part 3题目讲解和练习(第- -部分) ; 第十次课: part 3题目讲解和练习(第二部分) ;完整流程的口语模考和讲评 【老师介绍】 陈书开 背景介绍: ●TOEFL听力11年教学经验; ●主讲教师，负责小班/1对1授课; ●目标分达标率可达98.3%; ●从业多年，多次被评为学生最 受欢迎老师，优秀教师; ●及多次获得提分奖励。

教研经历: ●搭建某大型上市公司初中托福听力课程体系; ●有效的解决了初中学员托福听力入门，听力能力提升及考场实战的能力; ●实现班课听力出分(26-30)率60%的工作目标; ●搭建某大型上市公司高中课程体系; ●根据高中生的学习能力申请规划设计课程; ●有效的帮助80%的高中学员在高一下学期获得了托福100+的成绩。教学思路: ●结合学生的实际能力制定快速有效的学习方案,并执行监督; ●授课内容,结合多年教 学经验和成绩不断升级，改进加工; ●方法论部分灵活有效.知识点讲解清楚准确,直击学生痛点; ●训练方式灵活多样， 最 大程度的激发学生的学习兴趣; ●严格的课后监督,帮助学生养成自觉的学习习惯。

兰惠君 背景介绍: ●英语语言语言文学学士 ●教育方向硕士，专业八级成绩优秀 ●亲和力强9年教学经验 ●教学教研双背景主讲托福阅读、写作等科目 教学经验: ●反思教学得失，分析学生表现，总结出成熟的备考方案，从经验性转变成反思型教师 ●熟知各分数段学生重点、难点、易错点和盲点，激发学生主动复盘思考自身薄弱环节的意识，帮助学生快速突破瓶颈期，提分效果明显，短期3-10分，满分学员多 教学特色: ●课程设计强调逻辑性、递进性，环环相扣 ●培养学生审辨思维，注重学生个性化发展 ●留白激发学生内在动力，培养专注力和耐力 ●注重学生心理发展规律，充分发展学生心理潜能 马钺 背景介绍: ●应用语言学硕士; ●口译与翻译学硕士; ●北京新东方优秀教师雅思听力阅读满分; ●TKT剑桥语言教学能力证书满分; ●BEC商务英语高级证书; ●9年以 上教学经验( 2012年初-至今); 教学心得. 教学活动是教师和学生的双边活动，也是师生相互影响的过程，教师必须把师生的双向交流贯穿于教学始终。

【关于我们】 我们于2021年正式在中国河南成立，我们与数十个国家和上千所院校建立了良好的合作关系。为了使更多的人轻松享受到高等质量的教育水平，同时打造口碑和品牌的留学机构，我们主打欧美市场， 专注于英国，加拿大，澳大利亚和新西兰升学。我们捧着一颗真诚的心，愿做人梯让学生们踏着我们的肩膀攀登梦校的殿堂。【学习反馈】 【环境展示】

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